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安卡拉城市和农村业广播TV高校二零零四年做事总

2019-08-19 08:04

忠县农广校组建绿证培训讲师团忠县农广校近年切实发挥农民科技培训的职能,按照当地的产业特点,注重对农民的短期培训,探索农民科技致富的途径。2003年,启动全县农村党员“绿色证书”培训工程,对全县10个规划乡镇实施农村党员“绿色证书”培训,今年又接受了10个乡镇的农村移民培训任务,加上规划的13个乡镇党员“绿证”,共要组建培训班27个。通过去年的探索和总结,为了抓好今年的培训工作质量,严把教师关,从农广校和相关部门选聘首批培训教师,组成具有高级职称8人,中级职称6人的讲师团,准备对第一轮全县三峡移民10个乡镇的农村移民1182人实施“绿证”培训。4月22日已召开了教研会,正在进行建班、备课等教学管理准备工作,计划5月中旬开始巡回讲课。

2004年,重庆市农广校认真贯彻执行党的各项方针政策,认真贯彻全教会精神,坚持正确的办学方向,围绕“十六大”提出的全面建设小康社会的目标,全面推进素质教育,在市农业局的正确领导下,在中央农广校的指导下,得到了市委组织部和市教委的大力支持,充分发挥远距离教育优势,紧紧围绕提高我市广大农民素质,提高农村基层干部的政策水平和科技水平,大力开发劳动力资源,有序地组织农村劳动力转移,为农业产业结构调整和农村经济的发展作出了贡献。经全体办学人员共同努力,较好完成了2004年各项工作:中专学历招生525人,联合办大专招生476人,职业技能鉴定964人,“绿证”培训66658人,农村劳动力培训62060人,实现就业53685人,就业率86.5%。一、加强思想政治教育,推进农民科技教育事业的发展根据农业局党组的要求,围绕学校的中心工作,开展邓小平理论和“三个代表”理论的学习;组织职工学习党的十六大会议精神,对广大职工进行理想教育、思想品德教育、法律规章教育、党的方针政策教育,全体办学人员进一步增强了为我市农民科技教育服务、为农业服务、为农村经济建设服务的意识,增强了办学人员的责任感和使命感。坚持“重思想教育树正气、重情感沟通调动积极性、重工作实绩使用干部”。一方面掌握全校干部职工的思想脉搏,从调动干部职工的工作积极性入手,做了大量的思想教育工作,有的放矢地采取了一系列措施。如今年的工作调整,劳务办借人,首先征求本人的意见,再调整工作,始终做到多和他们谈心,帮助他们放下包袱,面对现实,动之以情,晓之以理,尊重他们,关心他们,调动其主观能动性。另一方面利用各种会议和活动开展思想政治工作,使干部职工认清形势,如“七一”组织党员活动,节日组织职工活动,增强学校的凝聚力,鼓舞士气,引导职工正确对待当时的舆论环境,转移视线,把主要精力投入到工作中去。利用《重庆农业》、《中央校报》等刊物,利用农广校的信息网站大力宣传农广校办学成绩,宣传农广校办学的性质、地位、作用、办学宗旨以及办学形式,让社会和各级领导了解农广校、关心农广校、支持农广校,认识农广校在农业和农村经济发展中的重要作用,把农广校承担农民科技教育培训工作纳入各级党委、政府工作的盘子,确保了农广校的健康发展。二、发挥农广校优势,有效地促进了农村劳动力有序转移今年以来,重庆农广校认真按照农业部等六部委制定的《农村劳动力转移培训阳光工程项目管理办法》的要求和重庆市委、市政府实施“百万农村劳动力转移就业工程”的部署,根据去年底和今年初市财政局、市阳光办下达的农村劳动力转移培训目标任务,立足城乡统筹发展,积极探索,扎实推进,农村劳动力转移培训阳光工程工作取得明显成效,截止2004年12月20日,全市农广校系统共开设了缝纫、家政、机械、采煤、建筑、旅游、计算机、厨师、美容美发、服装加工、电工、车工、焊工、丝绸加工、注浆工、缫丝工等38个专业1324个农村劳动力转移培训班,共完成农村劳动力培训62060人,实现就业53685人,就业率86.5%。一是积极制订农民工培训规划,参与实施培训工程。我们已成立相应的工作机构,落实了专门的人员,负责培训和负责输出,每一个区县分校也有专人负责。今年下达了培训3万人,转移1万人的培训任务,制定培训管理办法,实行目标管理责任制,采取有效的措施,制定培训方案,落实培训转移环节。为了规范培训岗位,我们已经把中央农广校的8个岗位印发给区县分校。二是开展劳务公司工作。去年成立了劳务公司,今年已正式启动,明确了专门的人员,在区县分校聘请了业务员,在用工信息、人员组织和推荐就业等方面建立了完善的制度。为了发挥劳务输出公司的作用,建立劳务输出信息平台,尽力搞好供需双方搭桥和劳务输出的全程服务,主动在市内、市外的劳务市场建立长期的合作关系。一方面与巫溪、梁平、巴南、彭水等分校签定培训输出协议,另一方面与长期合作的浙江奉化金海制衣公司、珠海电子公司、珠海佳能公司、东莞灯饰公司等用人单位签定用人协议,确保劳务输出工作的稳定性和长效性。公司共收到用工信息287条,联系用工企业55个,提供用工人数13800人,就业推荐3182人。三是开展调研工作,积极研讨农广校开展农村劳动力培训。在今年6月重庆农广校组织人员对全市20个县、85个乡镇、130个村社进行了走访调查和问卷调查,通过调查基本了解了农村劳动力的情况、劳动力外出区域分布情况、劳动力外出的主要方式、劳动力文化素质情况。通过调查掌握了我市农村劳动力渴望农业科技知识,迫切要求政府和农业部门重视农民教育,有计划、有组织地开展农业新技术培训。同时,撰写调查报告,上交市局领导在工作决策时作参考。8月我们按照中央农广校的要求组织了25所农广分校,深入到机关单位、学校、企业、农村开展了教育部组织的建立学习型社会的调查,共完成2500份调查问卷。7月30日,8月20日,在黔江、丰都分别召开了农村劳动力转移培训研讨会,对全市农广校开展劳动力转移培训的情况进行了通报,开展培训工作做得好的万州、江津、永川、巴南、綦江进行了经验交流,极大的推动了全市农广校系统劳动力转移培训的深入开展。三、坚持“工作重心下沉”的思路,加大对农民科技教育培训力度1、继续组织实施绿色证书工程。继续开展“绿色证书”培训,今年下达绿色证书工程培训任务6.2万人。各级农广校主动争取政府的重视,万州、长寿、璧山、潼南、江津、巴南、大足等27个区县(市)继续在农村初中生中推行了“2 1”、“2.5 1”等模式的“农技文化并进式”“绿证”培训机制,深受教育部门和学生的欢迎。忠县、荣昌、合川、綦江、黔江、酉阳、垫江、涪陵等24个分校继续在农村党员中开展“绿色证书”培训工作,为农村培养了一大批能带领广大农民群众增收致富的、具有高素质的农村党员。2、千方百计拓展办学路子,开展学历教育。今年,召开了招生工作会,下达招生任务。我们继续贯彻渝组办[2003]67号文件精神,有计划、有步骤地开展农民科技教育培训工作,在全市村社干部中开展学历教育,中专完成招生525人;主动积极与西南农大、电大、党校、渝西学院联合办大专、本科,已完成476人。继续开展职业技能鉴定工作,今年初,市校鉴定站下发了职业技能鉴定工作计划,下达了职业技能鉴定的任务,要求各分校严格按照工作程序开展职业技能鉴定工作。今年有潼南、南川、长寿、永川、巴南等13所分校开展了职业技能培训鉴定工作,鉴定工种有农艺工、花卉工、动物检疫检验、动物疫病防治、果树园艺工,鉴定合格964人次。3、积极参与三峡库区移民培训。抓好移民技能培训,是落实中央三峡移民政策,使移民能搬稳致的重要一环。长寿、万洲、丰都、云阳、奉节、巫山、涪陵、武隆等10个分校在县移民局、区县农业局、有关乡镇移民办的支持、配合下,开展果树、养猪、淡水养殖、蔬菜、计算机操作等4个专业、152期技能培训班,培训农村移民9137人,使移民学到1-2门实用技术,为我市移民后期扶持项目工作、实现移民“逐步能致富”的第三大目标提供了强有力的技术保证。12月23日,在全市的移民总结表彰会上,丰都、长寿、武隆农广校被命名为“三峡移民培训基地”。4、开展学员学用结合,为农村经济发展服务。据不完全统计,04年组织开展农村实用技术培训9.8万人,组织科技下乡、科技赶场383次,参加宣传和咨询农民23万人次,发放科技资料25万余册。在街头放映和发放农业实用技术VCD光盘2186余片,有14万农民观看。组织教师、学员参观学习、实验实习5725人次,努力为农村培养实用型人才,涌现出一大批农广校优秀学员,成为农广校学用结合典型,成为农村科技致富带头人。四、进一步规范教学管理,强化教学服务,确保教学质量学校继续完善重庆农广校管理软件的开发和运用,全市农广校体系已全面实现无纸化办公和进行科学的管理,大大地提高了办事效率,大大地降低了办学成本,得到了中央农广校领导以及许多兄弟省校的高度评价。学校继续完善和实施学籍管理细则和考务工作管理细则,做到教学管理的落实,落实各学科责任教师,负责指导、辅导专业课教学;对授课的时间、内容以及考试进行了安排,明确了具体的要求;对考务工作进行了安排,进一步完善了考试成绩微机管理系统,组织了3月份统考和7月份的补考工作。认真做好教材的征订发行工作,1-12月共入库中专、中专后继续教育及“绿证”教材1-12月共入库中专、中专后继续教育及“绿证”教材12个学科,257教材,价值50万元,发行中专、中专后继续教育及“绿证”教材97636册,价值53万元,发保证了各项培训工作的正常开展。过去的一年,通过农广人的艰苦努力,推进农民科技教育事业的发展,全市农民科技教育培训体系得到发展,积极承担农民教育培训工作,大力开展农民科技教育,努力为农村培养实用型人才,涌现出一大批农广校优秀学员,成为农村科技致富带头人。开展在阳光工程培训中,探索农村富余劳动力转移培训路子,提高了劳务人员的综合素质,完善开辟了劳动力招工市场和就业市场,增强了市场竞争力。回顾一年来的工作,取得了一定的成绩,靠的是市农业局的正确领导和支持,靠的是学校班子集体领导和农广校体系上下的共同努力,靠的是全体职工的配合。在总结取得成绩的同时,我也认识到自身存在的问题和不足:一是区县发展不平衡。主要原因是一些领导对农广校开展农民科技教育、提高农民综合素质的重要性和紧迫性认识不足,重视不够,个别一些区县几年都未开展农民科技培训工作。二是学历教育招生困难。村社干部中专学历教育培训基本接近尾声,加之乡镇财政和农村村社经济困难,难以保证培训经费。三是农广校这项事业发展到今天,仍然底子薄、基础差,财政投入不足,培训基地一直没有解决,培训设备设施落后,难以适应社会经济和农村经济发展要求,也不适应现代农村远程教育的需要。二00五年工作要点一、指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”重要思想,坚持以人为本和统筹协调的科学发展观,按照市农业局和中央农广校以及联合办学单位的要求,发挥远程教育优势,逐步构建适应市场和农民需要的新型农民科技教育培训体系,紧紧围绕我市农业发展和农村经济建设这个中心,与时俱进,开拓创新,扎实工作,加速农业科技传播,为我市农村培养更多实用型人才。二、目标任务:1、继续开展农村剩余劳动力的“转岗”培训教育,承担阳光工程培训4万人,实现3.5万人有序转移。2、继续在全市实施“绿色证书”工程,培训“绿证”学员6万人,其中初中学员4万人,农村党员1万人,三峡移民1万人。3、继续开展大中专学历教育,完成1000人培训任务。4、继续开展农业职业技能培训,完成1000人鉴定任务。三、工作措施:第一争取各级领导重视,用好用活政策。继续贯彻国办[1997]44号、国办[2000]11号、国发[2003]19号、国办发[2003]79号文件精神,努力实践“三个代表”重要思想,认真贯彻市委农业和农村工作思路,按照农业局和中央农广校以及联合办学单位的要求,紧紧围绕农业发展和农村经济这个中心,紧紧围绕农民增收这一中心任务,积极、主动争取各级政府和有关部门,特别是农业、教育部门的重视和支持,落实办好农广校的有关政策。一是要依靠政府,就是要按照中央校和农业主管局的要求承担好相应的工作,争取在人、财、物上加大对农广校的扶持力度,确保农广校健康、稳定发展。二是要立足市场,就是在市场经济发展过程中寻求发展的机遇和发展的空间。依靠政府求生存,立足市场求发展,要把握好两者的关系。进一步开拓创新,特别是要探索办学机制的创新,比如采取“学校 企业 农户”或“学校 公司 农户”的办学模式,就是要探索培训和就业相结合的路子,探索产学研结合的路子,在用人主体和农户中间发挥桥梁、纽带作用。以市场为导向,以就业为目的,发挥就业中介机构的作用,积极开拓劳务市场,按定单培训,把培训与就业结合起来,努力完成各项培训任务。第二转变思路,积极承担农民教育培训工作。1、发挥办学优势,促进农村富余劳动力有序转移。农村富余劳动力跨区域流动就业,既为城镇经济发展注入了新的生机活力,促进了城乡经济和社会的繁荣,又开辟了农民增收的新渠道,成为农村经济发展新的增长点。2005年继续开展农村剩余劳动力的“转岗”培训教育,探索农村剩余劳动力的“转岗”、从业培训的新路子,在办学层次、招生专业、教育内容、培训方式等方面大胆改革,根据市场需求培养专门人才,做到全脱产、半脱产、业余、函授学历教育,长期、中期、短期培训班一起办,按照政府的要求,继续对农民工开展引导性培训和转岗技能培训,提高学员的动手动笔能力,教会农民工一技之长,掌握一门致富本领。建一个劳务信息资源网络专门宣传农民科技培训和劳动力转移就业信息和劳动法律法规知识,拓宽信息传播渠道。建一个劳务输出网络,在市、区(县)确定专门的人员,组织力量从事劳务输出工作,具体负责发布招工信息、审查资格、安排学员就业等项工作,并做好转移后学员的跟踪服务工作,确保招生、培训、推荐就业各个环节不出差错,有计划、有步骤地组织农村剩余劳动力转移。2、着力抓好农民主体培训。这是一项长期的工作,也是一项基础性的工作。在认真地系统地总结绿色证书、跨世纪青年农民科技培训、村社干部学历培训、劳动力转岗培训等工作的成绩和经验基础上,积极探索适应需求、针对性强、点面结合,使农业科技能尽快进村入户,使农民能真正学得起、用得上的培训方式和途径,从不同层面上提高农民的生产技能和水平。继续组织在初中学生、农村党员、三峡移民中实施绿色证书工程,完成6万人的培训任务;继续开展大中专学历教育,完成1000人培训任务;继续开展农业职业技能培训,完成1000人鉴定任务。3、积极参与做好农业科技入户工作。结合我市农广校情况,抓好培训教师入户、抓好媒体资源入户、抓好人才培养入户,以农业科技示范户为重点,以主导品种、主推技术为内容,扎扎实实做好主体培训,提高政策、技术、信息到户率。第三加强基地建设,大力推进素质教育。农广校要理论结合实际,努力提高学员的实践技能,把传授知识同发展生产、农民致富结合起来,建立和完善一批适应需求、服务农民、手段先进、灵活高效,具有示范和带动作用的农民素质教育培训基地,让农民有东西学、有东西看、有内容干,为全面实施农民素质教育,推动农村经济发展提供保障。今年,按照中央农广校的规划和要求,2005年争取在15分校建远程教育卫星接收站;争取中央农广校和市有关部门的支持,有步骤、有计划在重点分校建设2—3农村剩余劳动力的转岗培训基地和农广校学员实验实习基地;争取多学校联合共建农村劳动力的转岗培训基地;争取多部门联合,有目的,有计划地中专学历按10%的比例、绿色证书学员按2%的比例,培养专业户、科技示范户和增收致富科技带头人。第四加强师资队伍建设,确保办学质量。学校将继续加强教务教学管理,实施新的学籍管理办法和考务工作管理细则,落实各学科责任教师,进一步完善了数字教务管理系统,强化教学服务,认真研究和推广分段培训、分散自学和集中授课讨论等培训模式,根据农村成人教育的特点,注重能力培养,要采取启发式、案例教学、经验交流和现场参观等多种培训方法,保证教育培训质量。进一步加强教师政治素质、知识水平、技能水平的培训和更新,特别是远距离教育理论的学习与研究,并强化教师的考核与管理,通过外出考察、研讨交流、培训等形式,轮训各级师资与管理人员,大幅度地提高其政策、业务素质,建立一支以专职为主导,兼职为主体的专兼职结合的高素质的比较稳定的教师队伍。第五发挥学员作用,大力开展科教兴农活动。根据农广校学员多、分布广、带动力强的特点,积极组织他们参加各种专业协会、技术研究会等形式,开展技术服务、技术承包,推广优良品种。按照农业部门的部署和要求,组织农广校教师和学员参与并开展农业科技下乡、科技赶场活动,开展街头咨询活动,发放科技宣传资料,放映农业实用技术VCD光盘,组织更多农民观看,掀起农民学科学用科学热潮。组织学员大力开展参观学习、实验实习,参与“双学双比”、“青年星火带头人”活动,参与“生态家园富民计划”和山区综合开发建设,推动农业产业结构调整和产业化进程。重庆市农业广播电视学校二00四年十二月三十日

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